一、专业现状分析（一）专业概况 1. 专业沿革应用英语专业的前身是英语教育专业，开设于1989年，当时主要是在开封市中学英语教师严重不足的情况下设置的，在十几年的办学历程中，英语教育专业为开封市和其它地区培养了大批中、小学英语教师。但是2005年，河南省教育厅下发了教高〔2005〕486号文件《普通高等学校高职高专...

一、专业现状分析（一）专业概况开云kaiyun官网外国语学院应用日语专业始建于2005年，至今已有14年。本专业的教学活动内容丰富，教学方法有特色，学生通过三年的学习，能够夯实日语专业基础，培养良好的日语表达能力，具备听得懂、说得出、写得明白的日语职场实际应用能力。为满足专业的发展需求，保障学生就业，专业还全面加...

（讨论稿）第一章  总  则第一条 为了营造优良的教学环境，坚持立德树人、德技并修，加强教风和学风建设，规范课堂教学秩序，严格课堂教学管理，有序推进教学活动，提高教育教学质量，外国语学院特制定本规范。第二条 本规范教学工作行为是指在校内和校外进行的理论教学和实践教学及与教学计划实施有关的所有教学活动，...

教职成〔2019〕13号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：　　专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。党的十八大以来，职业教育教学改革不断深...

外国语学院教学管理工作规范 1外国语学院教师教学工作规范 9外国语学院教学日志制度 18外国语学院教师日志制度 19外国语学院听课制度 20外国语学院教学质量评价工作标准 22外国语学院自编教材管理规定 26外国语学院毕业实习管理办法 31外国语学院毕业论文管理办法 40外国语学院实验实训教学管理办法 46外国语学院实验实...

目  录一、总体要求（一）指导思想（二）基本原则（三）主要目标二、主要任务与举措（一）扩大优质教育资源1. 提升专业建设水平2. 开展优质学校建设3. 引进境外优质资源4. 加强教师队伍建设5. 推进信息技术应用6. 完善高等职业教育结构7. 推动职业教育集团化发展8. 促进区域协调发展（二）增强院校办学活力1. 推进分类考...

    ​提升管理水平是促进职业院校内涵发展的现实要求，是提高人才培养质量的重要保障。近年来，职业院校依法治校意识日益增强，管理制度不断完善，管理工作得到普遍重视。但是，与加快推进依法治教和治理能力现代化的新要求相比，职业院校在管理理念、能力和信息化水平等方面仍有差距。为全面贯彻落实《国务院关于加快...

一、评分建议方案 根据论文选题是否妥当、资料是否翔实、论证是否充分合理、条理是否清晰、文字是否流畅、有无实践意义等评分。

一、毕业实习的性质与目的 毕业实习是高等教育教学大纲规定的，学生在学完教学计划规定的全部课程后的一次综合性教学实践环节，是一门必修的大学实践课程。

1、机构成员 主任委员： 张九明 副主任委员：程 欣 委 员： 秦新峰 韩超 白洁 司海舸 王磊 段照炜 龚淑梅 程冬阳 2、工作职责： 为了有效开展我院各项教学工作，指导我院专业建设和教学实践活动，不...